为学习借鉴外省经验，做好辽宁老年大学建设，近日，我校校长、辽宁老年大学建设领导小组组长任庆国率队赴浙江、福建、厦门三地开放大学，围绕老年大学政策支持情况，体系建设、教学标准制定、公共服务平台建设及老年大学服务银发经济情况等方面开展专题调研。我校副校长、辽宁老年大学建设领导小组副组长吴厚兴及相关部门负责人陪同调研。  

    【浙江站：数字赋能探索智慧教育新路径】在浙江开放大学，王正东校长系统介绍了如何获取政府政策支持、资金支持，打造“三位一体”的办学体系成果。双方聚焦“老年教育数字化转型”展开深度对话：一是围绕“浙学通”“浙里美”等智慧教育平台的研发应用，探讨“数字赋能”建强老年教育；二是针对老年教育课堂教学标准与质量评估机制建设交换实践经验；三是考察乐学港“智慧课堂+社群运营”融合模式，通过“云端资源+线下体验”实现全龄段教育覆盖的创新路径。张吉先副校长陪同参观，详细介绍了学校乐学港、智慧教育融媒体中心和老年教育功能区的建设理念和特色功能。双方还就如何争取政府政策和资金支持，以更好地开展老年教育和全民终身学习活动进行了深入探讨，并分享了各自的成功案例。

【福建站：数据驱动创新终身教育新格局】福建开放大学党委书记庄莉热情接待调研组，副校长李正光陪同走进数字福建终身教育大数据研究所，现场演示基于百万级用户画像的精准教育服务系统。该校三大创新举措引发热议：一是构建“老年大学+市民夜校”的灵活学习体系；二是开发老年教育需求动态监测平台；三是打造“线上课程超市+线下体验中心”OMO教学模式。两校围绕终身教育大数据平台建设、老年教育课程资源开发等领域展开深入探讨，并就如何争取政府政策支持、经费投入交换了意见，一致认为应在全民终身学习背景下，加强数字教育领域的交流与合作，以更好地服务银发经济发展。

【厦门站：校际联动打造协同发展新范式】厦门开放大学校长唐宁重点展示了“校校联动”特色办学模式：通过职业教育和开放教育“双轮驱动”，厦门开放大学与厦门老年大学建立专业共建、师资共享等六大协同机制。调研组实地考察智慧航空实训基地时，深入探讨了“企业真实项目进课堂”的产教融合模式；在闽南文化传习基地，体验非遗技艺传承与老年特色课程的学习过程；华为云开发者创新中心展示的“AI助教+直播教学”场景，为老年教育数字化转型提供了新思路。在厦门老年大学新校区，调研组重点考察了数字化赋能老年大学建设的经验，双方围绕老年大学综合规划建设、老年教育合作共建等议题进行了深入交流。

【成果丰硕 辽宁老年大学开启发展新阶段】本次跨区域调研，不仅搭建了东南沿海与东北地区老年教育交流协作的桥梁，更通过对标先进、实地取经，学习借鉴全国先进地区老年大学在政府支持、社会参与、内涵建设等方面的成功经验，为辽宁老年大学提升办学质量、服务银发经济、助力学习型社会建设奠定了坚实基础。调研成果将有力推动辽宁老年大学在新时代东北全面振兴中发挥更大作用，为服务学习型社会建设贡献力量。